SOẠN VĂN LỚP 12: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP

     

Soạn bài Thực hành một vài phép tu từ bỏ cú pháp. Câu 3. Tìm cha câu văn hoặc thơ bao gồm dùng phép lặp cú pháp trong SGK Ngữ văn lớp 12. Phân tích chức năng của phép lặp đó.

Bạn đang xem: Soạn văn lớp 12: thực hành một số phép tu từ cú pháp


I - PHÉP LẶP CÚ PHÁP

1. Đọc đoạn văn a cùng đoạn thơ b trong SGK xác minh những câu nào bao gồm phép lặp cú pháp? Kết cấu cú pháp nào được lặp lại? chức năng (hiệu quả nghệ thuật) như thế nào?

Trả lời:

a. Phần lớn câu lặp cú pháp trong đoạn a là: câu 1-3, 4-5

- cấu trúc được tái diễn là:

+ thực sự là .... , cn (dân ta) + toàn quốc (thành nằm trong địa ...), + BN


+ Dân ta (đã/lại) + VN

- công dụng nghệ thuật: nhấn mạnh, sơn đậm tính khẳng định; hỗ trợ cho lời văn hài hoà, nhịp nhàng, bổ sung cho nhau.

b. Phần đa câu lặp cú pháp trong khúc thơ b là:

- Câu 1 cùng 2: cn - phía trên - cả nước (là của chúng ta)

- Câu 3, 4, 5: các - DT - Định tố

Tác dụng: nhấn mạnh và xác minh niềm tự hào với tình yêu tha thiết khu đất nước của nhà thơ.

c. Trong đoạn thơ c, kết cấu câu được lặp lại là: "Nhớ sao..."

Tác dụng: Phép lặp đó có tác dụng làm mang lại nỗi ghi nhớ của fan về xuôi (cũng đó là của tác giả) đối với quê hương cách mạng Việt Bắc thêm tha thiết sâu nặng.

2. đối chiếu bài tập 1 và bài bác tập 2 để chỉ ra rằng điểm tương đương và khác nhau về hiện tượng lặp cú pháp.

Trả lời:

- tương tự nhau: tất cả đều sử dụng phép lặp kết cấu cú pháp.

- khác nhau: 

+ Về con số tiếng: Ở câu đối, thơ Đường luật, văn biền ngẫu (và ở những câu tục ngữ), số lượng tiếng vào câu trước (hoặc vế trước) với câu sau (hoặc vế sau) phải bằng nhau. Trong văn xuôi cùng thơ từ bỏ do thì những câu lặp kết cấu cú pháp với nhau không tuyệt nhất thiết bắt buộc có con số tiếng cân nhau tuyệt đối.

+ Về từ loại và kết cấu của các từ: Ở câu đối, thơ Đường luật, văn biền ngẫu (và ở các câu tục ngữ), trong số những câu (hoặc vế câu) lặp kết cấu cú pháp cùng với nhau, các từ khớp ứng phải thuộc từ loại, cùng kiểu kết cấu từ (ví dụ như "vắng vẻ", "lao xao" cùng là từ láy, tính từ,...). Trong văn xuôi với thơ từ do, ở hồ hết câu kết cấu cú pháp, sự đối xứng về từ một số loại và cấu trúc từ không độc nhất vô nhị thiết ở tại mức độ nghiêm ngặt tuyệt đối (ví dụ: nhì câu "những ngả đường bát ngát" với "những chiếc sông đỏ nặng phù sa" có kết cấu cú pháp như thể nhau, nhưng phần định ngữ sinh hoạt câu trước là một trong những từ láy, 2 âm tiết - bát ngát, còn câu sau là một trong cụm từ bao gồm 4 âm máu - đỏ nặng phù sa)

+ Về nhịp điệu: trong câu đối, thơ Đường luật, văn biền ngẫu (và ở những câu tục ngữ), ở các câu (vế câu) lặp kết cấu cú pháp thì kết cấu nhịp độ cũng lặp ở tại mức độ ví dụ (ví dụ: trong nhì câu "ta dại, ta tìm vị trí vắng vẻ - fan khôn, bạn đến chốn lao xao, kết cấu nhịp điệu đông đảo là 2/5 hoặc 2/2/3). Vào văn xuôi, thơ trường đoản cú do, ở những câu lặp kết cấu cú pháp, kết cấu tiết điệu không độc nhất thiết lặp.

3. Tìm tía câu văn hoặc thơ có dùng phép lặp cú pháp trong SGK Ngữ văn lớp 12. Phân tích chức năng của phép lặp đó.

Trả lời:

Ví dụ:

a.

Mẹ tháo dỡ khăn tủ mặt mang đến chồng

Con túa áo liệm thân mang đến bố.

(Dọn về làng, Nông Quốc Chân)

- Phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê đóng góp phần thể hiện thâm thúy nỗi đau, nỗi xấu số của mái ấm gia đình dưới sự xâm lăng, giày xéo của thực dân Pháp.

Xem thêm: Top 5 Bài Cảm Nhận Về Đoạn 3 Bài Thơ Tây Tiến Chọn Lọc Hay Nhất

b. 

Con lưu giữ anh con, bạn anh du kích...

Con lưu giữ em con, thằng em liên lạc

(Chế Lan Viên)

- Phép lặp cú pháp góp phần thể hiện nỗi nhớ domain authority diết, tràn ra như bất tận của đơn vị trữ tình lúc nhớ về Tây Bắc.


II - PHÉP LIỆT KÊ

Phân tích kết quả của phép lặp cú pháp phối phù hợp với phép liệt kê trong 2 đoạn văn a cùng b (SGK).

Lời giải chi tiết:

a. Đoạn văn vào Hịch tướng tá sĩ của nai lưng Quốc Tuấn: phối kết hợp phép lặp cùng với phép liệt kê: "...thì ta..., "...thì thuộc nhau..."

Nhằm bày tỏ nỗi lòng của tác giả, làm trông rất nổi bật sự quan lại tâm, đối đãi góc cạnh của è cổ Quốc Tuấn đối với tướng sĩ: cho áo, mang đến cơm, thăng chức, cấp bổng, mang đến thuyền, mang đến ngựa,...

b. Đoạn văn trong Tuyên ngôn độc lập của hồ Chí Minh:

- sử dụng phép liệt kê (hàng loạt câu đề cập tội ác của thực dân Pháp: "Chúng… chúng…")

- sử dụng phép lặp cú pháp.

- Tác dụng: lên án và tố giác tội ác về thiết yếu trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Lời lẽ hùng biện, giọng văn đanh thép chính là nhờ bạn viết đã áp dụng thành cô phép lặp cú pháp kết hợp phép liệt kê. đầy đủ tội ác của thực dân Pháp được nhắc ra dồn dập, liên tiếp. Tất cả không những tố cáo, gạch mặt kẻ thù 


Lời giải đưa ra tiết:

III - PHÉP CHÊM XEN

1. Phân tích các phần tử in đậm trong cha ngữ liệu SGK, và nhận xét về:

- Vị trí với vai trò ngữ pháp trong câu

- vết câu bóc tách biệt thành phần đó

- tác dụng đối với việc bổ sung thông tin, tình cảm

Trả lời:

HS phân tích rõ ràng từng đoạn văn giúp xem điểm riêng biệt của từng văn bản, để ý trên cơ sở những điểm thông thường sau:

- Vị trí nằm trong lòng hoặc cuối câu.

- vai trò ngữ pháp: chú thích (phụ chú)

- Đặt trong vết ngoặc đối kháng hoặc ngoặc kép nếu lấy dữ liệu trong văn bản khác.

- Nói thêm việc bổ sung cập nhật thông tin, biểu lộ một thái độ, cảm xúc.

2. Viết đoạn văn tự 3 - 5 câu theo yêu mong như vào SGK.

Trả lời:

Đoạn văn tham khảo:

tháng 10 - 1945, khi về lại hà thành sau thành công giặc Pháp, Tố Hữu - bên thơ trữ tình chính trị, người gắn bó sâu sắc với quê hương cách mạng trong 15 năm trung thành thiết tha mặn nồng - đang viết bài xích thơ Việt Bắc, bản anh hùng ca và cũng chính là khúc tình ca về cách mạng, về cuộc loạn lạc và con tín đồ kháng chiến.

Xem thêm: Error Message "Program Can"T Start Because Mfc140, The Program Cant Start Because Msvcr110

(Phép chêm xen ngơi nghỉ câu văn này - phần giữa hai lốt gạch ngang - bao gồm tác dụng tin báo về đơn vị thơ Tố Hữu).